为深入探究基层教育的现状与所面临的挑战，并积极助力乡村振兴，7月15日至19日，外国语学院“寻师探险队”先后深入南宁市永和村、忠良村和南乡村，开展基层采访调研。

永和村凭借其城乡结合的独特优势，私房出租业和中草药销售业蓬勃发展，教育资源相对丰富。然而，受当地产业发展环境的影响，多数家庭选择外出打工，导致年轻劳动力和教育工作者较为稀缺。鉴于教育是乡村振兴的基石，团队建议加强青年教师的引进与培训，为乡村教育注入新鲜血液，推动教育与产业的协同发展，为乡村振兴培育多样化的人才。

忠良村则依托其优美的生态环境和丰富的红色文化资源，实现了红色、农业、生态、旅游的融合发展。通过党建引领、土地流转、特色种植和乡村旅游等举措，该村成功实现了乡村振兴。但在与村民的交流中，团队了解到该村学校数量有限，学生需前往邻村就学。针对这一问题，团队提议将旅游业与农业知识融入教育实践，依托产业优势，赋能教育提升，培养乡村人才，进一步推动乡村振兴。

南乡村以个体私营经济为主导，社区经济繁荣。然而，由于地理位置和教育资源分配等因素，该地区高等教育资源匮乏，教育重心偏向幼儿教育。团队认识到，乡村振兴需经济与教育并重，而教育是阻断贫困代际传递的关键。团队成员深受启发，表示作为英语专业的学生，他们将努力学习，提升自我素养，并积极参与乡村教育志愿服务，为南乡村的孩子们带去知识与希望。

通过此次实践调研，团队成员深刻体会到了乡村教育的现状与挑战。他们表示，青年是乡村教育的重要力量，更是乡村振兴的希望所在。只有深入基层，与群众紧密相连，才能将教育事业办得更好，为乡村振兴培养更多优秀人才。教育振兴乡村，青年引领未来，团队将继续致力于此，为乡村振兴贡献自己的力量。（初审：吕祖胜 复审：吕雅芬 终审：陆进强）

团队成员采访当地学生

团队成员与当地村民交谈

团队成员与当地教师交流