2022年11月22日15时，外国语学院“语言学前沿论坛”第10期在线上顺利举行。本次讲坛由西交利物浦大学应用语言学系副教授、博士生导师，魏日宁老师主讲。魏日宁老师兼任同济大学老龄语言与看护研究中心兼职研究员、英国利物浦大学名誉讲师、中国社会语言学学会常务理事、国际多语教育协会中国区多语能力与多语教育研究会副秘书长。讲座题目为“二语/多语研究者的学习者个体差异：歧义容忍度、L2坚毅度和问卷调查方法”。本次讲座吸引了来自广西民族大学、西交利物浦大学、北京外国语大学、东南大学等国内高校的听众参与。该讲座由吴瀛博士主持。

魏日宁老师在讲座中

讲座中，魏日宁副教授向大家介绍了二语习得领域中学习者的个体差异当中的心理因素的相关研究。随后，通过文献梳理，在众多因素中着重讲解了歧义容忍度和L2坚毅度的相关研究，解释了相关模型的形成、产生和筛选。

在互动环节中，魏日宁副教授为现场听众回答了有关研究方法和技术路线的相关问题，获得场上好评。本次讲座魏日宁副教授使用大量个人研究成果对比原型研究，给现场观众留下了深刻印象，为从事外语教育研究的听众提供了深刻启示。

讲座专家简介：

魏日宁[Rining (Tony) Wei]，西交利物浦大学应用语言学系副教授、博士生导师、同济大学老龄语言与看护研究中心兼职研究员、英国利物浦大学名誉讲师、中国社会语言学学会常务理事、国际多语教育协会中国区多语能力与多语教育研究会副秘书长。研究领域包括多语现象、老年语言学和应用语言学量化研究方法；在《外语教学与研究》、《现代外语》、Bilingualism: Language & Cognition、English Today、Journal of Multilingual and Multicultural Development等国内外语言教育类学术刊物发表论文60余篇（其中SSCI 18篇）；论文下载阅读量在Academia.edu排名全球前2%。现任International Journal of English for Specific Purposes（英国利物浦大学出版社）联合主编；兼任2021和2022年国际英语教育中国大会（https://tesol.i21st.cn/2022/）三份学术专刊（专栏）的首席客座主编，以及国际英语教育中国大会常设的“学术研究专门议题委员会（Special Topic Committee）”主任。