2026年4月23日下午，扬州大学原副校长俞洪亮教授应邀做客外国语学院“通天塔学术讲坛”，作了题为“从理念探索到范式变革：外语教育教学服务‘四新2.0’的改革与实践之路”的专题讲座。本次讲座由姜明国副校长主持，外国语学院院长刘雪芹教授等130余名师生踊跃参与，到场学习。

俞洪亮教授首先系统梳理了“四新”建设的演进脉络：从2017年“复旦共识”开启新工科建设，到2018年新农科、新文科、新医科的全面推进，到2024年《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的深化改革，再到2026年3月的《“十五五”规划纲要》，将“四新”带入2.0阶段，高等教育改革已从前期的模式探索走向系统性范式变革。

俞教授指出，“四新2.0”阶段的核心特征是三大转向：从“理念倡导”转向“质量提升”、从“单点突破”转向“系统构建”、从“国内探索”转向“国际引领”，这为高等外语教育改革指明了方向。俞教授深入剖析了“四新2.0”背景下高等外语教育的变革逻辑。他强调，《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》提出的“深化新工科、新医科、新农科、新文科建设，强化科技教育和人文教育协同”，为外语教育改革提供了根本遵循。

外语学界始终葆有求新求变的改革动力。俞教授在讲座中不无感慨地指出，外语教育“四新”的历史逻辑起点可追溯至1987年许国璋先生的前瞻性思考。许先生当年提出了超越时代的外语人才培养理念，为后续外语教育改革埋下了思想伏笔，也为今天“四新”背景下的外语教育转型提供了历史镜鉴。

俞教授提出以“四新”的新理念、新视角、新模式、新课程、新教材、新评价重构外语教育生态。当前，AI技术的叠加影响正深刻重构外语教育生态，高等外语教育的服务定位和面向也随之发生变化，未来的高等外语教育不能再锁定在人文学科教育的单一属性上，外语学科、专业、课程的内涵与形态、外语教学模式和外语学习模式等几乎所有的一切都需要重构。

针对改革实践路径，俞教授提出，外语教育应锚定“超学科、超课程、超专业”的发展方向，推动语言教学与专业教育、科技教育与人文教育深度融合，构建“1+4+N”纸数融合教材体系，打造跨学科、数智化的教学新生态，助力培养兼具家国情怀、全球视野、数字智慧的新时代人才。

姜明国副校长在总结中表示，俞洪亮教授的讲座系统阐释了“四新2.0”建设背景下高等外语教育的改革逻辑与实践路径，既有宏观战略指引，也有微观操作方法，对我校外国语学院的学科建设与教学改革具有重要指导意义。他希望全体师生以本次讲座为契机，主动思考外语教育转型方向，将讲座成果转化为教学科研实践，推动我校外语教育高质量发展。

此次讲座为我校师生搭建了与领域专家交流的平台，明确了高等外语教育服务“四新2.0”建设的前进方向，为后续教学改革与人才培养工作奠定了坚实基础。（初审：吴正明  复审：吕雅芬  终审：高崧耀）