李 英

性别：

女

职称：

副教授

教育背景：

1984.7-1988.7          广西民族大学 文学学士

1995.1-1995.12         广西大学 “翻译理论与实践”硕士课程班进修

1997.10-2000.10        泰国西北大学 英语教育学硕士

研究领域与方向：

二语习得,语言测试,课程与大纲设计

主要担任课程：

研究生课程：外语教学发展史,语言测试学导论,学科教学设计与实施

本科生课程：中学英语课程与教学论,英语教学技能

教育教学理念：

教育不是灌输，而是点燃火焰 （苏格拉底）

代表性成果：

项目

1.  2020年度广西高等教育本科教学工程改革项目（一般项目A类）“学科交叉、知识融合-新文科建设引领下外语专业复合型人才培养路径的创新与实践”（2020JGA163），项目主持人。

2.  2018年广西研究生教育学位与研究生教育改革课题“基于项目驱动的专业硕士培养模式的研究 ——以学科教学（英语）为例” (JGY2018052) ，项目主持人。

3.  2018 广西民族大学学位与研究生教育改革创新课题“专业学位研究生多层次自主学习模式的研究-以学科教学（英语）为例”（gxun-chxjg201818），项目主持人。

4.  2018年广西民族大学专业学位研究生案例课题 “任务链的设计” （gxun-chxal201808），项目主持人。

5.   2018年广西民族大学研究生精品课程专项课题“《学科教学设计与实施》精品课程”（gxun-chx kel201808），项目主持人。

6.  2017年广西研究生创新创业教育暨联合培养基地建设项目 “广西民族大学学科教学（英语）”专业学位研究生联合培养基地”，基地建设负责人。

7.  2016年度广西民族大学教材建设项目“中学英语教学设计”，项目主持人。

8.  2013-2015年的国家民委高等教育教学改革研究项目“民族院校英语专业师范生实践教学体系的构建—一项基于广西民族大学英语语言文学专业的个案研究”（13047），项目主持人。

9.  2012-2015年 广西高等学校科研项目“基于语言经济学的外语跨境教育策略研究”(202104LX076)，项目主持人。

10. 2006-2008年新世纪广西高等教育教学改革工程‘十一五’课题 “以能力为导向的英语专业教学改革与实践”（桂教高教(2006)194号）。项目主要参与人。

论文

1.  全日制教育硕士专业学位研究生的个性化培养,李英,《文教资料》，2020，第14期。

2.  全日制教育硕士能力结构之三个维度：实践、研究与创新，李英，《文教资料》，2020，第7期。

3.  全日制教育硕士专业学位研究生一体化培养模式的思路-以项目为驱动，李英,《文教资料》，2019，第25期。

4.  民族院校英语专业师范生实践教学体系的构建---广西民族大学英语专业教育方向实践教学模式改革研究报告，李英，《考试周刊》，2016，第十四期。

5.  复合型人才培养目标下英语专业ESP教学的思路，李英， 《大家》，2012年第二期（下）。 基于互联网信息资源的英语视听教学研究，李英，载于周彦主编 《翻译 语言 文化》，广西教育出版社，2010年。

6.   英语口语流利性教学方法之探讨，李英，载于韦树关、潘克建主编 《外国语言文化论丛（七）》，世界图书出版公司，2012年。

7.  信息技术环境下英语视听教学策略探究，李英，《考试周刊》，2007年第18期。

获奖情况

1.第七届全国教育硕士专业学位优秀教师

2.2019年广西大学生综合英语能力竞赛优秀指导教师

3.2018年广西大学生综合英语能力竞赛优秀指导教师

4.2019年广西民族大学教学成果二等奖

5.2008年广西民族大学教学成果二等奖

6.2018-2020年广西民族大学优秀共产党员

7.2013-2015年广西民族大学优秀共产党员

8.2011-2013年广西民族大学优秀共产党员

9.2015年度广西民族大学优秀实习指导教师

10.2013年度广西民族大学优秀实习指导教师

联系方式

1606192329@qq.com