姓名：李静 性别：女 职称：副教授 教育背景： 2006.7 - 2008.7 广西大学,外国语言学及应用语言学专业 1992.7 - 1995.7 东北师范大学,英语教育专业 1986.7 - 1988.7 辽宁省铁岭市师范专科学校，英语专业 工作及访学情况： 2012.10 - 2013.4 加拿大北阿尔伯特理工学院（NAIT）访学 2004.1 - 现在 广西民族大学外国语学院 1995.9 - 2004.1 辽宁省鞍山师范学院外语系 1988.7 - 1995.9 辽宁省调兵山市第二高级中学 主要讲授课程： 大学英语、研究生公共英语、加拿大多元文化 主要研究方向： 大学英语教学、外语教师专业发展 教育教学理念： 教学相长 荣誉/获奖情况： [1]2019年荣获广西民族大学“教学十佳”称号 [2]2017年获得广西民族大学人文社会科学优秀成果（论文类）三等奖 [3]2021年获得广西民族大学教学成果二等奖（主持人） [4]2019年获得国家民委高等院校教学成果三等奖（主持人） [5]2019年获得广西民族大学教学成果一等奖（主持人） [6]2019年获得广西高等教育自治区级教学成果二等奖（主要成员） [7]2017年获得广西高等教育自治区级教学成果二等奖（主要成员） [8]2016年获得广西民族大学教学成果一等奖（主要成员） [9]2020-2022年指导多名学生获得“全国学术英语词汇大赛”二、三等奖 [10]2020-2022年指导多名学生获得“全国百万同题英语写作大赛”三等奖 [11]2019年指导学生获得“广西大学生英语综合能力（大学英语组）”三等奖 [12]2013-2023年指导多名学生获得“广西翻译大赛”一等/特等奖、“全国英语写作/阅读大赛（广西赛区）”特等奖和全国大学生英语竞赛C类一/二/三等奖 承担/参与课题： [1]2023-2025年，广西民族大学教学改革一般项目“《教学指南》指导下的大学英语课程思政资源挖掘与实践”，主持在研； [2]2020-2022年，广西民族大学教学改革重点项目“‘PBL+POA+SLIM’融合式教学法在大学英语深度教学中的实践探索”，主持完成； [3]2020-2021年，广西民族大学教学成果培育项目“促进学生深度学习的大学英语SHOW课堂建设与教学实践”，主持完成； [4]2017-2019年，广西民族大学教学改革一般项目 “基于多维需求分析的大学外语校本课程体系建设研究”，主持完成； [5]2016-2019年，广西民族大学人文社科一般项目“大学新生英语词汇磨蚀研究”，主持完成； [6]2015-2017年，国家民委高等院校教学改革项目“基于区域性创新人才培养的大学外语课程衔接问题研究”，主持完成； [7]2015-2017年，广西教育科学“十二五”规划课题“新课改背景下的大学与中学英语衔接问题研究”，主持完成； [8]国家社科冷门绝学专项重大课题“京族历史文献整理与研究”（2022-2026），参与在研； [9]教育部首届新文科研究与实践项目“东盟自贸区大学外语‘三性合一’课程体系建设实践（2021070061）”，参与在研； [10]广西高等教育自治区级教改A类项目“‘以问题为导向’的生态化研究性大学英语教学模式研究（2021JGA167）”，参与完成； [11]广西高等教育自治区级教改A类项目“基于OBE-CDIO理念的大学英语多模态教学研究与实践（2020JGA161）”，参与完成； [12]广西民族大学教学改革重点项目“‘大思政’格局下民族院校通识教育课堂思政的建设与实践研究(2019XJGZ02)”，参与完成。 [13]广西民族大学科研项目“民族高校通识教育共识性构建研究”（2021-2023），参与完成； 论文/教材： （一）论文 [1]铸牢中华民族共同体意识背景下高校教师素养提升路径，民族教育研究，2021，独著； [2]大学英语衔接教学的多位思考，广西民族大学学报（哲学社会科学版），2015，独著； [3]新时代高校专家型教师“二次成长”策略的个案研究，南宁师范大学学报（自然科学版），2021，独著； [4]普通高中多语种外语教学资源的理性审视，教学与管理，2022，独著； [5]新时代大学生“重修热”现象探析，高教学刊，2020，独著； [6]新时代大学新生对不同形式英语词汇测试的接受性研究，高教学刊，2020，独著； [7]动态系统理论下的外语磨蚀个案研究，教育教学论坛，2020，独著； [8]民族地区推进大学公共外语教学改革之探析——以广西为例，高教学刊，2019，独著； [9]民族地区大学新生外语学习需求的对比研究，广西教育，2019，独著； [10]民族地区大学新生英语学习动机的对比研究，大学教育，2019，独著； [11]民族院校大学新生英语学习需求分析实证研究，鞍山师范学院学报，2015，独著； （二）教材 [1]《创新大学英语阅读教程（预备级）》，华东师范大学出版社；2011，副主编。 | 
